甘爱玲，是平利县长安初级中学的一位普通女教师。在平凡的岗位上从事着不平凡的工作。她一直扎根在农村中学从事英语教学22年。她始终奉行着“学高为师，德高为范”的信念。带着“让每一个学生在我的课堂上都有所收获，让每一个学生心里都充满阳光”的追求，她摸索出一套适合农村孩子的教育方法，与她的同事们一道勤奋的耕耘，热情的守望，执着的坚守，努力描绘着属于她的乡村教育梦想。

做一个上进的学习者力求做最好的自己

年，甘爱玲从西安外语学院师资培训学校毕业后，被分配至平利县八仙中学任教。当时的八仙地处偏远，信息闭塞，新教师能得到培训的机会很少，为了迅速适应教学，提升自己专业素养，让自己学以致用，她利用寒暑假自学了《新概念英语》课程。年,她被调至长安镇初级中学，默默地为长安人民的教育事业做贡献。在农村学校，想要干出成绩，除了自我学习，还有一条路就是多读书。“教到老，学到老”，从书中汲取教育教学的“营养”，从而不断充实、完善自己。

她积极参与各项教研活动。学校组织的各种公开课她都积极认真参加，也积极争取各种机会走出校门学习。由于积极参加教研，善于倾听，反思和总结，她形成了自己的独特教学风采，她的课很受学生喜爱，欢迎。在教育过程中，她所撰写的多篇论文被发表、获奖，她个人分别在年、年、年、年被学校评为“教学标兵”、“优秀教师”、及“优秀班主任”等光荣称号，年教师节，她被教体局授予“优秀教师”光荣称号。

做一名合格的班主任把“爱与赏识”溶于教育

作为班主任，她始终以慈母般的情怀，真挚的爱心滋润着学生。农村中学，留守儿童较多，她和同事一样，每学年都会帮扶4名留守儿童，从生活到学习再到思想，全方位进行重点关怀。

班里一位叫胡**的男生，家住深山里的大木村，家境贫困。父亲再婚后又生育了两个孩子，因此对胡**少了很多关爱。长期缺爱的环境里，使得学生内向胆怯，行为习惯差，对学习毫无兴趣。甘老师便重点关爱他。看见深秋了该生还穿凉鞋，就给他买来袜子。还从同事那儿拿来因孩子长大穿不了但还很新的干净衣服让他换洗……有一次，胡**课堂上突然晕倒，甘老师和同事赶紧一边通知家长一边送孩子去卫生院，经检查，该生长期营养不良造成严重贫血，输液期间，甘老师给他买来营养食物补充体能，像照顾自己孩子一样，三个多小时的陪护结束，家长才从农活中脱身匆匆赶来。享受到母爱般的呵护，胡**的心被深深的感动，慢慢的能主动和老师及同学们交往交心了，类似这样的情况甘老师也不知道有过多少回，但她始终认为这是班主任的一种责任和使命。

在她的教育行为中，有着春风化雨般的细腻，她时刻







































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